温教研初函〔2022〕19号

 


关于举行2022年温州市初中生“环境地图”评审活动的通知


各县(市、区)教育局教研部门,市局直属各有关学校:

    为贯彻落实《温州市项目化学习三年行动计划(2021—2023年)》,进一步强化初中历史与社会学科实践,丰富双减背景下的作业形式,根据市教研院工作计划,决定举行2022年温州市初中生环境地图评审活动。现将有关事项通知如下:

一、参加对象

全市在校初中学生,可独立或合作完成,每幅作品作者不超过4人,每幅作品只能有1位指导教师。

二、环境地图的基本要素

1.每幅环境地图都是独一无二的,充满了地理环境的风韵风情,标注出包括自然胜景、动植物分布、基础建设、文化景观、生态资源、环境资讯、交通步道甚至污染情况等各种地区信息,共同组成一幅反映社区人文生态景观的综合图谱。

2.完整的环境地图应该包括:地图标题、指北针、图标示例、景点说明等。

学生绘制的环境地图不是由专业制图者制作,因此,对于大多数的学生环境地图讨论其精度意义不大。同时,学生绘制的环境地图相对于专业的环境地图,符号和图形的表达更趋于多样化。学生环境地图的构成要素包括:

      1)地理底图。环境地图的载体,是环境地图所表示的主体内容。

2)辅助图片。照片、图片、绘图等来补充说明难以在地图上表达的内容。

3)环境数据信息。包括各种调查数据、统计图表等。

3.以身边的环境为创作主题,包括自然环境、社会环境、个人环境。选题必须是基于本人对区域环境的亲身观察、调查、思考、归纳总结的成果;呈现观察和调查过程:方法、数据、清晰简洁的调查结果;数据真实可靠,调查分析和评价客观合理,逻辑严密。

三、参赛作品的格式要求

1.参赛作品可以手绘,也可以计算机制图。手绘地图不得临摹和复制;计算机制图除提交作品外,还需要提供相应的数据。

2.参赛作品的地图部分应占整个版面的一半以上,地图三要素齐全。参赛作品中若含有中国地图,必须要符合国家的绘制标准和要求。

3.作品最少尺寸不得少于A3大小。布局合理,设计美观,视角独特,表现手法新颖。

4.每幅作品在正面标注作品名称,在反面署名序列号+学校全称+作品名称+参与学生;作品照片用序列号+学校全称+作品名称署名;每幅作品均要提供《作品简要说明表》(见附件1)。序列号由县(市、区)名称+顺序号组成;市局直属初中与温州市项目化学习区域整体改革初中试点校为学校全称+顺序号

四、报送要求

1.各县(市、区)推荐篇数(不含温州市项目化学习区域整体改革初中试点校)见下表,市局直属初中与温州市项目化学习区域整体改革初中试点校可推荐2-5幅。

区县

鹿城

瓯海

龙湾

洞头

瑞安

乐清

永嘉

平阳

苍南

泰顺

文成

龙港

经开

篇数

15

12

10

5

18

18

15

15

15

8

8

8

5

2.参赛作品纸质稿、作品说明书请于2022430日前邮寄到温州市教育教学研究院904室,联系人:夏陈伟;同时发送参赛作品照片(保证图像清晰)、作品说明书(附件2)与汇总表电子稿到指定邮箱754204340@qq.com

3.评审结束后,将组织优秀作品展示活动,具体安排另行通知。

 

 附件:(从温州教科研网上下载)

1.2022年温州市初中生环境地图参赛作品汇总表

2.温州市初中生环境地图作品说明书

 

 

温州市教育教学研究院

                                                                                          2022119


附件:1-2.docx